Atividade 3.4 PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA

PLANO DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

A definição do tema partiu de uma roda de conversa sobre planetas e como percebi bastante curiosidade e interesse pelo assunto por parte dos alunos, convidei-os à pesquisar mais sobre o assunto. Como é amplo este assunto, decidiu-se que seria pesquisado sobre o Planeta Vermelho, MARTE ( limitação do tema).

Para a realização desse estudo, foi necessário uma pesquisa mais profunda. Pedi então que utilizassem informação tecnológica pois, precisaríamos além de mais conhecimento, que eles pudessem observar variadas gravuras sobre o Planeta, para que percebessem o quase real do assunto em estudo pelo qual, demonstravam fascinação e para facilitar melhor a compreensão de todos.

Foi um sucesso! A pesquisa foi realizada no laboratório de informática da escola. Acharam incrível as imagens e as informações encontradas sobre o PLANETA VERMELHO. Foi uma aula maravilhosa. Concluiu-se o trabalho com debate coletivo porque é o momento em que os alunos expõem suas idéias e tabulamos o que já sabiam com o que foi pesquisado. Em seguida, foi realizado desenho livre sobre o assunto. O resultado foi muito produtivo. Os desenhos foram apresentados e expostos para apreciação da turma.

Profª Reginalva

Profª Cláudia

LINK

LINK: www.sheppardsoftware.com

Comentário: Sugeri este jogo educativo infantil, por se tratar de um assunto que desperta curiosidades das crianças em relação aos animais, pois aborda o tema do projeto que trabalhamos : Os animais da Floresta. Envolvendo a questão sonora  dos animais e a percepção das crianças. Muito interessante e curioso, escutamos vários sons; coruja, sapo, coelho e outros.

Mídia-Educação no contexto escolar

     Segundo “BELLONI, 2005”, “quando a tecnologia interfere nos modos de perceber o mundo, de se expressar sobre ele e de transformá-lo, estas técnicas modificam o próprio ser humano”. De acordo com este pensamento, o autor nos alerta para que saibamos utilizar a tecnologia da melhor forma possível de modo que nos auxilie em nosso trabalho como também, em nossos lazeres  cotidianos sabendo quais usos desejamos dar a cada uma, ou quais usos pretendemos evitar. São muitos os meios e as formas de tecnologia e de comunicação que fazem parte da vida das pessoas. Por isso, hà a necessidade das pessoas se alfabetizarem tecnologicamente para que seja feito o uso correto dos mesmos. Ele afirma  ainda que, a integração entre as tecnologias de informação e comunicação e a educação deve se dar em duas dimensões indissociáveis: como ferramenta pedagógica e objeto de estudo.

       Portanto, concluiu-se que as TICs são tão importantes quanto uma leitura em livros, quanto uma pesquisa em enciclopédias. Acredito que devemos usar um pouco de tudo da melhor forma possível.

Reginalva Trelha

O Currículo Escolar é um elemento importante para o planejamento do professor, pois pode organizar os conteúdos e as atividades, contudo ele é um recurso para o educador e não uma lei rígida ou um mandamento a ser seguido metodologicamente, ele pode ser usado como um norte para a práxis pedagógica, com flexibilidade de ajustes para melhor atender as necessidades dos educandos.

Sendo que, cada instituição pode construir o seu currículo, ou este fazer parte da rede escolar, podendo usar os livros didáticos no auxilio desta construção.

Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/1963614-curriculo-escolar/#ixzz1bGxOvwBQ

              De acordo com as publicações de algumas colegas, constatei que todas priorizam o diálogo em seu trabalhos em  de aula antes de iniciar as atividades propostas e principalmente as que serão desenvolvidas através de projetos. É importante ressaltar que a tecnologia   faz parte do desenvolvimento de sua atividades de acordo com os objetivos e estratégias planejados.

Reginalva Trelha

Relato das atividades realizadas durante as aulas de informática

PORTIÓLIO

• A primeira atividade realizada teve como tema: “Quem sou como professor aprendiz”, no qual foi bastante pertinente pois, referia-se aos meus conhecimentos tecnológicos que eram no momento bastante primários.
• Houve também um esquema sobre a importância da tecnologia em  nosso trabalho que foi realizado através de um programa  que faz parte do programa do curso.
• Em seguida, realizou-se uma pesquisa sobre o que é: WEB QUEST. Já foi bem melhor a experiência, porque no primeiro momento é como se não fôssemos alfabetizados no assunto. Foi interessante saber que WEB QUEST é uma ferramenta que usa a internet diretamente e que é uma atividade didática e seu objetivo  é desenvolver a pesquisa dos alunos em sites da internet com critérios e perguntas especializadas pelos professores.
• Realizou-se também uma pesquisa sobre a importância das novas tecnologias na educação e na vida das pessoas de um modo geral.
• Depois foi-nos sugerido que criássemos um blog para que nele fossem postados algumas atividades realizadas.
• Anterior ao blog, foi elaborado um projeto “Os animais” e postado na web quest com a finalidade de desenvolvê-lo com os alunos e em seguida ser postado no blog.
• Outro estudo que achei interessante foi sobre o que é WIKIPÈDIA pois, é na verdade uma enciclopédia de dicionários eletrônicos.
• Para finalizar, anuncio também uma pesquisa sobre hipertexto que de acordo com vários autores pode ser utilizado como uma grande ferramenta pedagógica nas  escolas.

Reginalva da Silva